Tlemcen Un colloque international « Environnements d’apprentissage pour les communautés de pratique.
Un colloque international sur le thème « Environnements d’Apprentissage pour les Communautés de Pratique » (EACP'08 ) sera organisé les 18 et 20 Novembre prochains au centre de télé-enseignement de l'université Abou Bekr Belkaid du pôle de Chétouane, par la faculté des sciences de l’ingénieur et le département d’informatique, selon le Dr. Zaki Sari président du comité d’organisation.
Cee colloque est organisé sous l’égide du projet européen Palette "Pedagogically sustained Adaptive Learning Through the exploitation of Tacit and Explicit knowledge”, dont l’objectif global est l’amélioration de l’apprentissage individuel et collectif des membres de Communautés de Pratique (CoP).
L'Université Aboubekr Belkaid est partenaire du projet Palette et joue un rôle essentiel dans les activités de dissémination à travers les Communautés de Pratique des pays du Sud de la Méditerranée a souligné le Dr. Sari Zaki.
Initié dans les années 90, le concept d'environnement d'apprentissage personnel, a connu un développement remarquable suite à l'évolution rapide des technologies de l'information et de la communication a t’ il ajouté. La gestion d'un espace partagé et individualisable, permettant la collecte incrémentale de ressources, l'établissement de liens sociaux et la discussion avec des pairs, contribue clairement à l'acquisition de connaissances et le partage d'informations.
Les Communautés de Pratique a-t-il expliqué, représentent un environnement privilégié au sein duquel les personnes, expertes et novices, apprennent ensemble à améliorer et à développer leur pratique professionnelle. Elles constituent donc l'espace par excellence de l'apprentissage individuel et collectif. Les Communautés de Pratiques sont de plus en plus souvent distribuées géographiquement (communautés réparties sur plusieurs régions ou pays) et d’un point de vue organisationnel (communautés interentreprises ou inter-organisationnelles) a-t-il expliqué et nécessitent donc de recourir aux Technologies de l'Information pour supporter et développer l'amélioration de l'apprentissage et donc des pratiques.
Cependant, les contributions attendues visent un apport pluridisciplinaire quant à la problématique évoquée. Elles porteront à la fois sur les aspects informatiques, éducationnels et sociologiques.
Le président du colloque international le Dr. Sari a indiqué que les thèmes d'intérêt comprennent les éléments sur l’ apprentissage dans les communautés de pratique : études de cas, études ethnographiques, le partage et réification des connaissances dans les communautés de pratique, l’ apprentissage collaboratif : méthodes, outils, évaluation, apprentissage sur le lieu de travail, la création, utilisation et partage des informations multimédia pour l'apprentissage collaboratif ,les services, e-services et Web-services pour l'apprentissage collaboration services, e-services et Web-services pour le développement des communautés de pratique , interopérabilité des services, le Web 2.0 pour l'apprentissage collaboratif, le Web 2.0 pour développer les communautés de pratique , le Web 2.0 pour l'apprentissage sur le lieu de travail , le développement d'interfaces utilisateurs innovants pour l'apprentissage collaboratif , ontologies et apprentissage collaboratif , ontologies et communautés de pratique, les outils du Web sémantique pour l'apprentissage collaboratif , les outils du Web sémantique pour les communautés de pratique.
Mohammed gadiri 11 octobre 2008
Mémoire pour l’histoire: Article du 05.12.2021 du Dr. Gadiri Hocine. Et si nous rendions Hommage à une personnalité Historique émérite de la Révolution Algérienne la plus emblématique. Gadiri Houcine et Houari Boumediene. Le 05 décembre 1995 nous a quitté à jamais Si el Hocine Gadiri décédé à Oran ; ville de sa résidence et inhumé à Maghnia selon son vœux ; la Cité de son Militantisme. Ses funérailles avaient soulevé un engouement d’envergure national. Né en 1919 à Khémis dans la vallée des Béni-Snous située aux versants des massifs montagneux des Djebel Lakhdar Asfour et Moutas et est issu d’un lignage doublement prestigieux: d’une mère Hadria de Tlemcen décédée tôt le laissant à l’âge d’adolescence et d’un père M’kadem, un chasseur passionné de Béni-Snous décédé en 1952 le laissant incarcéré à la prison française ; descendant d’un aïeul venu du sud d’Espagne ( Séville ) parmi les derniers andalous exilés vers l’année 1526 pour s’y installer à la cité antique d’Agadir de T
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